Kindergarten Thedinghausen
Willkommen in der Kita "Die Erbhoflöwen" in Thedinghausen
In unserem Haus werden insgesamt 119 Kindergartenkinder ab drei Jahren bis zum Schuleintritt in vier Gruppen mit bis zu 25 Kindern und eine Gruppe mit bis zu 19 Kindern betreut. Zusätzlich bieten wir in einem externen Haus, welches sich aber auf dem Gelände befindet, eine Krippengruppe mit 15 Plätzen an.
Unsere Einrichtung befindet sich am Ortseingang von Thedinghausen in unmittelbarer Nähe des Erbhofes und des Baumparks.
Durch mehrmaliges Anbauen ist aus einem kleinen Kindergarten mittlerweile ein recht großes Haus geworden.
Jedes Kind ist einzigartig. Dieses zeigt sich in seiner Persönlichkeit, in seinen Eigenschaften und seinen Stärken. Wir nehmen die Kinder so wie sie sind und fördern sie in ihrer weiteren Entwicklung.
Pädagogisches Konzept
Jede Einrichtung der Samtgemeinde Thedinghausen verfügt über eine eigene Konzeption, die in regelmäßigen Abständen überarbeitet wird.
Das Team Der Erbhoflöwen arbeitet nach dem Situationsansatz. (nähere Erläuterung finden Sie im Punkt pädagogisches Konzept)
Unser Ziel in der pädagogischen Arbeit ist es, jedes Kind als Persönlichkeit anzunehmen. Wir möchten das Kind in dieser Lebensphase in seiner Entwicklung unterstützen, damit es als selbstbewusstes, neugieriges, eigenverantwortliches und sozial kompetentes Kind einen guten Start in sein weiteres Leben hat.
Bei der Übergabe der Kinder in unsere Hände übernehmen die pädagogischen Fachkräfte unseres Hauses den Erziehungs- und Bildungsauftrag. Hierbei ist ein steter Austausch mit den Eltern von großer Bedeutung, denn nur so können wir mit dem Elternhaus der Kinder Hand in Hand gehen.
Unser pädagogischer Bildungsauftrag richtet sich nach dem niedersächsischen Orientierungsplan für Bildung du Erziehung und lehnt sich an den Situationsansatz an.
Situationsansatz
Unser Haus arbeitet nach dem Situationsansatz. Ein Grundpfeiler des Situationsansatzes ist die Partizipation: Jedes Kind hat Rechte und Möglichkeiten sich die Welt in eigener Initiative zu erschließen. Die pädagogischen Fachkräfte gestalten den Alltag mit den Kindern gemeinsam, sie sorgen für verlässliche Beziehungen, geben ihnen ein sicheres Umfeld und orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder.
Das bedeutet für unsere pädagogische Arbeit, dass wir uns von den Kindern zeigen lassen, was sie brauchen, was sie interessiert und wofür sie offen sind, wie z.B. beim Straßenbau nebenan. Was passiert dort? Welche Baufahrzeuge gibt es? Oder auch wie kommt das Brot auf den Tisch? Was ist Getreide?
Um die Kinder für ein sie noch fremdes Thema zu begeistern, geben die Erzieher*innen den Kindern stets neue Anregungen und Impulse.
Leitlinien
Auf nachfolgende Leitlinien legen wir in unserer pädagogischen Arbeit besonderen Wert:
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jedes Kind wird in seiner Persönlichkeit so angenommen, wie es ist
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jedes Kind ist in seiner Entwicklung einzigartig, wir holen es im Stand seiner Entwicklung dort ab wo es steht und fördern seine Entwicklung
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wir unterstützen die Kinder in der Entwicklung ihrer Autonomie und Solidarität
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wir gehen auf die Kompetenzen aller (Kinder, Erzieher*innen, Eltern) ein
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wir gehen offen, respektvoll und wertschätzend miteinander um
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eine wertschätzende Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kita ist die Grundlage, gemeinsam zum Wohle der Kinder zu handeln
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wir teilen uns mit den Eltern den Bildungs- und Erziehungsauftrag
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die Zusammenarbeit mit den Eltern und externen Partnern wird für sehr wichtig genommen
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gemeinsamen werden Absprachen und Vereinbarungen getroffen und eingehalten
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zwischen Eltern und Erzieher*innen findet ein regelmäßiger Austausch statt
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Kinder dürfen sich am Kindergartengeschehen beteiligen und mitentscheiden (Partizipation)
Alltagsintegrierte Sprachbildung & -förderung
Sprache ist die wichtigste Grundlage der Kommunikation mit anderen Menschen, durch die Gedanken und Gefühle zum Ausdruck gebracht werden. Sprache ist die höchste Leistung des Menschen und benötigt in seiner Entwicklung am längsten, da sie auf der Vernetzung basaler Fertigkeiten, wie z.B. Motorik, Wahrnehmung und das Sozialverhalten aufbaut.
Alltagsintegrierte Sprachförderung findet, wie der Name schon sagt, im Alltag bzw. Tagesablauf statt und orientiert sich am Entwicklungsstand des Kindes. Die Rolle der pädagogischen Fachkräfte als Sprachvorbild ist dabei eine große. Die Angebote im Kindergartenalltag und die alltäglichen Situationen sind so konzipiert, dass sie jederzeit sprachfördernd sind. Sprache ist überall (Spielen, Singen, Lesen, Morgenkreis, Mahlzeiten, An – und Ausziehen, Angebote, Basteln etc.).
Sprachbildung richtet sich an alle Kinder, Sprachförderung an die sprachauffälligen Kinder mit dem gemeinsamen Ziel, die Kinder zum konsequenten und anspruchsvollen Umgang mit der Sprache zu befähigen.
Kinder in den ersten Lebensjahren sollten eine neue Umgebung, neue Menschen sowie neue Räume und Abläufe am besten mit Begleitung und Unterstützung einer festen Bezugsperson (Mama und Papa) kennenlernen. Dieses gilt sowohl für die ersten Tage in der Krippe als auch im Kindergarten. Diese Rituale haben für das Wohlbefinden der Kinder eine große Bedeutung.
Ziel dieser Form der Eingewöhnung ist, dass mit der Anwesenheit einer Bezugsperson die Erzieher*innen eine tragfähige Beziehung zum Kind aufbauen kann. Die Aufnahme der neuen Kinder findet zum Wohle jeden Kindes und in Absprache mit dem Elternhaus gestaffelt statt.
Während der Eingewöhnung verlieren die pädagogischen Fachkräfte nicht den Blick auf die Individualität des Kindes und gehen auf das Tempo jeden einzelnen Kindes ein. Dadurch kann eine Eingewöhnung unterschiedlich lange dauern und hängt vom jeweiligen Kind ab.
Beim Übergang von Krippe in den Kindergarten gibt es in unserer Einrichtung Rituale, die den Kindern die Eingewöhnung erleichtern. Gegenseitige Besuche, Gespräche der Erzieher*innen untereinander erleichtern den Kindern das Ankommen im Kindergarten.
Die Eingewöhnung ist abgeschlossen, wenn sich die Kinder in ihrer neuen Umgebung sicher und wohl fühlen und Vertrauen zu seiner neuen Bezugsperson entwickelt hat.
Betreuungszeiten
Betreuungsangebot Krippe:
08:00 Uhr bis 12:00 Uhr
08:00 Uhr bis 14:00 Uhr
In der Krippe ist immer ein kostenpflichtiges Mittagessen enthalten.
Betreuungsangebot Kindergarten:
08:00 Uhr bis 12:00 Uhr
08:00 Uhr bis 13:00 Uhr
08:00 Uhr bis 14:00 Uhr
Weitere optionale Betreuungsmöglichkeiten:
07:30 Uhr bis 8:00 Uhr
14:00 Uhr bis 15:00 Uhr
Die Betreuung über 13:00 Uhr hinaus beinhaltet ein kostenpflichtiges Mittagessen.
Personal
Wir Erbhoflöwen sind ein sehr großes Haus. Zu unserem Team gehören 20 pädagogische, vier hauswirtschaftliche Fachkräfte und ein Hausmeister.
Bei so vielen Mitarbeitern ist es wichtig sich regelmäßig auszutauschen, Dinge abzusprechen oder auch zu hinterfragen. Dieses geschieht regelmäßig auf unseren 14tägigen Dienstbesprechungen bzw. in Kleinteams. Nur so können wir unsere konzeptionelle Arbeit umsetzen und weiterentwickeln. Regelmäßige Fort- und Weiterbildungen gehören zu unserem jährlichem Plan. Fachtage, an denen das gesamte Team teilnimmt, finden in Absprache mit dem Träger und dem Elternbeirat statt.
Kontakt
Leitung: Frau Lauerwald
Am Sportplatz 1
27321 Thedinghausen
Telefon: 04204 - 493
E-Mail: erbhofloewen@thedinghausen.de
Träger
Samtgemeinde Thedinghausen
Braunschweiger Str. 10
27321 Thedinghausen
Die Platzvergabe erfolgt nach den Vorgaben der Benutzungssatzung der Samtgemeinde Thedinghausen.