Kindergarten Emtinghausen
Willkommen in der Kita Emtinghausen
In unserer Einrichtung werden insgesamt 46 Kinder ab drei Jahren bis zum Schuleintritt in zwei Gruppen betreut. Der Kindergarten befindet sich im ehemaligen Grundschulgebäude mit einem recht individuellen Raumkonzept und einem sehr großzügigen Außengelände.
Unsere Einrichtung ist klein und übersichtlich und bietet dadurch einen sehr familiären Charakter.
Wir bieten höchste Bildungs- und Betreuungsqualität. Hier wird die Individualität jedes einzelnen von uns betreuten Kindes wahrgenommen, wertgeschätzt und gefördert. Die Stärken des Individuums stehen stets im Fokus der frühkindlichen Bildung.
Unter der Trägerschaft der Samtgemeinde Thedinghausen wird sichergestellt, dass durch gleichbleibende Qualitätsstandards verbunden mit qualifiziertem Qualitätsmanagement die bestmögliche Bildung und Betreuung für die uns anvertrauten Kindern gesichert ist.
Pädagogisches Konzept
Unsere hausinterne Konzeption beschreibt die konkrete Ausgestaltung unseres pädagogischen Alltags, informiert über das individuelle Profil unserer Einrichtung und stellt die Basis für die tägliche pädagogische Arbeit unserer Fachkräfte dar.
Der Erziehungs- und Bildungsauftrag wird bei der Übergabe des Kindes in unsere Einrichtung den Fachkräften übertragen. Demzufolge ist es enorm wichtig, dass eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen den Familien und unseren Fachkräften besteht.
Wir verstehen uns als familienergänzende Bildungseinrichtung und möchten eng mit Ihnen zusammenarbeiten.
Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Bildungsprogramm unseres Bundeslandes, dem Orientierungsplan Niedersachsen und lehnt sich an die Pädagogik des Situationsansatzes an.
Situationsansatz
Wir möchten Ihnen hier einen groben Überblick über die Philosophie des Situationsansatzes und dessen praktische Anwendung in unserem Kindergarten geben. Kompetenz, Solidarität und Autonomie sind die drei Hauptziele des Situationsansatzes, die auch in unserer Einrichtung verfolgt werden. Unsere Fachkräfte verstehen sich als BegleiterIn, UnterstützerIn, als Lernende und Lehrende zugleich und nehmen jedes Kind als kompetente Persönlichkeit wahr.
Die Pädagogik des Situationsansatzes ist durch Offenheit geprägt, die den Kindern die Entfaltung ihrer Persönlichkeit ermöglicht und ihnen Zeit für individuelle Bildungs- und Entwicklungsprozesse gibt. Der natürliche Wissensdrang und die Lebenswelt der Familien stehen stets im Fokus unserer pädagogischen Arbeit. Wir versuchen, die unterschiedlichen kulturellen, sozialen und familiären Lebenssituationen jedes einzelnen Kindes zu verstehen, darauf Rücksicht zu nehmen und in unsere Arbeit mit einfließen zu lassen. Im Mittelpunkt stehen immer die Bedürfnisse und Interessen des einzelnen Kindes. Unsere Kinder erhalten partizipatorisch die Möglichkeit, den Inhalt und Ablauf des Tages mit zu bestimmen. Es wird viel Wert darauf gelegt, dass unsere Kinder in Kommunikation mit uns treten, sich aktiv mit einbringen und ihre Wünsche äußern.
Unser pädagogisches Grundverständnis greift die Kinderrechte mit auf. Im gemeinsamen Tun und Handeln lernen unsere Kinder ihre Rechte kennen, erleben Grenzen und erfahren ein gemeinsames Miteinander. Der Kontakt zu anderen Kindern und Erwachsenen wird stets gefördert. Daher freuen wir uns auch, wenn Eltern als Experten für Ihr Kind Ihre Kompetenzen mit unseren Kindergartenalltag einbringen und die Lebenswelt der Kindes in der Einrichtung bereichern.
Folgende Merkmale machen unsere Arbeit mit dem Situationsansatz aus:
- Der Tagesverlauf wird gemeinsam mit den Kindern gestaltet
- Nicht alle Kinder oder Familien brauchen das Gleiche - Jede/r soll gehört und gesehen werden
- Stärken werden gestärkt und an den Schwächen wird gearbeitet
- Positive Bestärkung/ Motivation
- Die Lebenswelten der Familien beeinflussen unser Zusammenleben
- Eine Vernetzung mit dem Dorfleben ist uns wichtig
- Ehrenamtliche Personen bereichern unseren Kindergartenalltag
Leitlinien
Wir legen großen Wert darauf, dass
- ein offener, respektvoller und wertschätzender Umgang gelebt wird
- wir uns den Erziehungs- und Bildungsauftrag mit den Familien teilen
- wir uns an gemeinsame Absprachen und Vereinbarungen halten
- ein regelmäßiger, intensiver und ehrlicher Austausch stattfindet
- wir Partizipation ermöglichen – Kinder und Eltern sollen sich am Kindergartengeschehen beteiligen und mitentscheiden
- wir täglich über Neuigkeiten informieren – Informationswände, Elternpost, Wochenrückblick
- wir mit Eltern und externen Partnern kooperieren
- wir das Zusammenarbeiten fördern und fordern
- wir auf die Stärken des Kindes schauen und an den Schwächen arbeiten
- wir die Kompetenzen aller beteiligten Personen nutzen
- die Individualität jedes Einzelnen gewahrt und geschätzt wird
- die Qualitätsentwicklung und die professionelle Arbeit in der Einrichtung kontinuierlich reflektiert und weiterentwickelt wird
Sprachförderung
Wir verstehen unsere Einrichtung als Ort, an dem Kinder Sprache individuell und in ihrem eigenen Tempo weiterentwickeln. Sie eignen sich somit eines der wichtigsten Kommunikationsmittel in der menschlichen Gesellschaft an. Die sprachliche Bildung ist als Schlüsselkompetenz nachweislich entscheidend für den späteren Bildungsweg und das Leben in der Gemeinschaft.
Ein Schwerpunkt ist daher die alltagsintegrierte Sprachförderung und Sprachbildung, die in unsere tägliche pädagogische Arbeit einfließt.
Wir legen großen Wert darauf, dass unsere Fachkräfte als Sprachvorbilder agieren und unseren Kindern Interaktionen anbieten. Angebote und alltägliche Situationen sind so konzipiert, dass sie jederzeit sprachfördernd sind.
Der Eintritt in den Kindergarten ist eine bedeutende Zeit im Leben eines Kindes und seiner Familie. In unserer Einrichtung wird diese Zeit aufmerksam, sensibel und kompetent in Form einer individuellen Eingewöhnung von unseren pädagogischen Fachkräften begleitet. Wir arbeiten dabei nach einem Eingewöhnungskonzept, das sich am Berliner Eingewöhnungsmodell orientiert.
Eltern müssen sich darauf einstellen, dass die Eingewöhnung Ihres Kindes Zeit in Anspruch nimmt. Die Dauer ist sehr individuell und hängt u.a. von den Vorerfahrungen des Kindes ab.
Während der Eingewöhnung geben wir jedem Kind ausreichend Zeit, sich mit der neuen Umgebung, unseren Fachkräften und den Abläufen bei uns vertraut zu machen. Die Eltern erhalten während dieser Zeit die Möglichkeit, unsere Einrichtung, unsere Strukturen und unsere Fachkräfte als kompetente AnsprechpartnerInnen kennenzulernen. So wissen Sie Ihr Kind in verlässlichen Händen.
Die Eingewöhnung ist abgeschlossen, wenn sich Ihr Kind in seiner neuen Umgebung sicher und wohl fühlt und Vertrauen zu seinen neuen Bezugspersonen entwickelt hat. Gemeinsam mit den Fachkräften tauschen Sie sich über den Verlauf und den Abschluss der Eingewöhnung aus.
Betreuungszeiten
Betreuungsangebot Kindergarten:
08:00 Uhr bis 13:00 Uhr
Weitere optionale Betreuungsmöglichkeiten:
07:30 Uhr bis 08:00 Uhr
13:00 Uhr bis 14:00 Uhr
Die Betreuung über 13:00 Uhr hinaus beinhaltet ein kostenpflichtiges Mittagessen.
Personal
Wir sind ein kleines und beständiges Team. In unserer täglichen Arbeit bedeutet dies einen stetigen Austausch auf kurzen Wegen um bei Bedarf kurzfristig auf Bedürfnisse oder Veränderungen zu reagieren.
In regelmäßigen Besprechungen sind die Reflexion und Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzeption ein wesentlicher Bestandteil.
Unser Team besteht aus 1 Leitung, 5 Gruppenfachkräften (davon eine Fachkraft als stellvertretende Leitung), 2 Vertretungskräften, 1 Kraft für Küche und Reinigung. Wenn möglich, werden wir von einer QuiK Kraft unterstützt.
Auszubildende und Praktikanten begleiten wir gerne auf ihrem Weg der Qualifizierung und beruflichen Orientierung.
Kleine Reparaturen werden von unserem Gemeindearbeiter erledigt und auch unser Bürgermeister schaut mal rein und unterstützt uns aktiv.
Kontakt
Leitung: Frau Hübner
Schulstr. 19
27321 Emtinghausen
Telefon: 04295 - 1236
E-Mail: kita.emtinghausen@thedinghausen.de
Träger
Samtgemeinde Thedinghausen
Braunschweiger Str. 10
27321 Thedinghausen
Die Platzvergabe erfolgt nach den Vorgaben der Benutzungssatzung der Samtgemeinde Thedinghausen.